Τρίτη 21 Απριλίου 2020

Χρονολογικοί πίνακες Ιστορίας Προσανατολισμού

Ένα μικρό βοήθημα για τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που διδάσκουν το μάθημα της Ιστορίας Γ΄ Λυκείου και για τις μαθήτριες και τους μαθητές του προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών που μοχθούν σκληρά σε πολύ δύσκολες συνθήκες. Χρονολογικοί πίνακες Ιστορίας προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών. 26 πίνακες ανά κεφάλαιο τόσο με τη σειρά του βιβλίου όσο και σε απόλυτη χρονολογική σειρά, καθώς και για το σύνολο της ύλης (μετά την περικοπή της). 
Το κείμενο στην παρούσα μορφή του είναι υπό έκδοση - φυσικά με την ίδια άδεια χρήσης- και είναι το πρώτο μιας σειράς κειμένων που θα "ανεβαίνουν" σταδιακά τις επόμενες ημέρες, μετά την προσαρμογή τους στις απαιτήσεις της νέας ύλης. Στην τελική τους εκδοχή τα κείμενα θα συνοδεύονται από αρκετές εκατοντάδες επαναληπτικών ερωτήσεων κλειστού τύπου, οι οποίες είναι στην τελική φάση ενσωμάτωσής τους σε ηλεκτρονικό περιβάλλον και ελέγχονται σχολαστικά αυτές τις μέρες από μερικούς φίλους συναδέλφους.
Κατεβάστε το από το εικονίδιο παρακάτω.

Κυριακή 29 Μαρτίου 2020

Ασφαλής και προσαρμοσμένη προβολή βίντεο για μαθητές

Μέρες καραντίνας και συναδέλφισσα ειδικότητας, που εργάζεται στην Πρωτοβάθμια,  επιμορφούμενη παλιότερα στο Β1, με ρώτησε αν μπορεί να προτείνει στους μαθητές της βίντεο από το youtube, χωρίς διαφημίσεις, προτεινόμενα βίντεο, έκθεση σε χολερικά σχόλια που συχνά ακολουθούν το οπτικό υλικό και άλλα σχετικά. Με ρώτησε ακόμα αν μπορεί να δώσει στους μαθητές της μέρος μόνο του βίντεο και να αφαιρέσει τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν τα χειριστήρια του προγράμματος προβολής, ώστε να μην μπορούν να παρακάμψουν μέρος του βίντεο (!). Γίνεται;
Προφανώς γίνεται, αλλά θα πρέπει να θυμάστε ότι η Google δεν βλέπει με καλό μάτι τέτοιες λύσεις (είναι πολλά τα λεφτά των διαφημίσεων, Άρη). Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι αυτό που λειτουργεί ικανοποιητικά σήμερα, ενδέχεται να λειτουργεί με μικροπροβλήματα σε μια εβδομάδα, μέχρι να βρεθεί μια λύση που θα παρακάμπτει το εμπόδιο που έβαλε η Google και ...σε δουλειά να βρισκόμαστε.
Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα.

Δευτέρα 1 Ιουλίου 2019

Ξενόγλωσσα Ηλεκτρονικά λεξικά


Με μια απλή αναζήτηση στο διαδίκτυο μπορεί κανείς να εντοπίσει ποικίλα μονόγλωσσα λεξικά για τις ξένες γλώσσες που διδάσκονται στο σχολείο. Παρακάτω, μπορείτε να βρείτε μια ενδεικτική λίστα από ορισμένα λεξικά, τα οποία προέρχονται είτε από κάποιον επίσημο φορέα είτε από εμπορικές ιστοσελίδες είτε από σελίδες τύπου Wiki, όπως το Wiktionary.

Ελληνικά Ηλεκτρονικά Λεξικά


Τα ηλεκτρονικά λεξικά (online dictionary) ως ψηφιακά περιβάλλοντα (μονόγλωσσα, δίγλωσσα, αντίστροφα, θεματικά κ.λπ.) δίνουν όλες τις πληροφορίες που δίνει και ένα έντυπο λεξικό, αλλά σε πιο σύντομο χρόνο και με πιο λειτουργικό τρόπο, δεδομένου ότι διαθέτουν εσωτερική μηχανή αναζήτησης της πληροφορίας και επιτρέπουν την αναζήτηση με λέξεις-κλειδιά. Έχουν τη δυνατότητα αποθήκευσης πάρα πολύ μεγάλου αριθμού λημμάτων και πάρα πολλών ερμηνευμάτων και παραδειγμάτων.  
Στο ελληνικό κοινό διατίθεται σήμερα ένα μεγάλο εύρος γενικών ή ειδικών λεξικών, που είτε αποτελούν ηλεκτρονική μεταφορά κάποιου έντυπου λεξικού σε μορφή βάσης δεδομένων είτε έχουν δημιουργηθεί εξ αρχής σε ηλεκτρονική μορφή. Στη συνέχεια δίνεται μια σειρά από ενδεικτικά διαδικτυακά λεξικά για την ελληνική γλώσσα (αρχαία, μεσαιωνική, νέα), ορισμένα πολύγλωσσα λεξικά καθώς και λεξικά για τις ξένες γλώσσες που διδάσκονται στο σχολείο.  

Κυριακή 30 Ιουνίου 2019

Σώματα κειμένων

Τι είναι τα σώματα κειμένων;

Ως σώμα κειμένων (corpus, πληθ. corpora) ορίζεται ένα αντιπροσωπευτικό σύνολο κειμένων (συχνά ψηφιοποιημένων από έντυπη μορφή), το οποίο χρησιμοποιείται ως δείγμα με αντικείμενο τη γλωσσολογική έρευνα και ανάλυση. Τα σώματα κειμένων είναι το αποτέλεσμα ειδικής ηλεκτρονικής επεξεργασίας με ειδικά προηγμένα λογισμικά, τα οποία δίνουν τη δυνατότητα στον χρήστη να αντλήσει φωνολογικές, γραμματικές, συντακτικές και υφολογικές πληροφορίες από το κείμενο, να κάνει παρατηρήσεις σχετικά με τη συχνότητα χρήσης ενός τύπου, το συμφραστικό περιβάλλον του, καθώς και πληροφορίες για την πρώτη εμφάνιση ή σημασία ενός τύπου και τις τυχόν αλλαγές του.